Προτελευταίοι στην Ευρωζώνη, με τελευταίους τους Κύπριους, είναι οι Ελληνες μαθητές ηλικίας 15-16 ετών στην ανάγνωση, τα μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες, σύμφωνα με τη μελέτη PISA του ΟΟΣΑ που παρουσιάστηκε χθες στις Βρυξέλλες. Μάλιστα, ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι ότι η Ελλάδα ήταν μεταξύ των πέντε χωρών μελών, στα οποία η κατάσταση επιδεινώθηκε την περίοδο 2009-2013.
Σύμφωνα με τη μελέτη το 2012 το 22,6% (17,6% στην ΕΕ) των νεαρών Ελλήνων είχε μαθησιακές δυσκολίες στην ανάγνωση, ποσοστό αυξημένο κατά 1,3% σε σχέση με το 2009. Το 35,7% (22,1% στην ΕΕ) είχε μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά (αύξηση 5,7% σε σχέση με το 2009) και το 25,5% (16,6% στην ΕΕ) στις θετικές επιστήμες (αύξηση 0,2%). Και στους τρεις αυτούς βασικούς κλάδους της εκπαίδευσης οι επιδόσεις των Ελλήνων ήταν οι χειρότερες μετά τους Κυπρίους. Η ανάλυση επισημαίνει ότι η κοινωνικοοικονομική κατάσταση των μαθητών έχει σημαντική επίπτωση στις επιδόσεις. Εκείνοι που προέρχονται από νοικοκυριά χαμηλού εισοδήματος είναι πολύ πιθανότερο να έχουν χαμηλότερες επιδόσεις στα μαθηματικά, τις θετικές επιστήμες και την ανάγνωση. Άλλοι σημαντικοί παράγοντες περιλαμβάνουν τις κυρίως αρνητικές συνέπειες που συνεπάγεται η προέλευση από οικογένειες μεταναστών, τη σημασία της συμμετοχής σε προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα κ.λπ.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.imerisia.gr/article.asp?catid=26510&subid=2&pubid=113159345
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου